Contenidos inglés 2

 

CLASE 1/ práctica 1-cuaderno. Video conferencia 

ESTRATEGIAS BÁSICAS COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Estrategias básicas de comprensión de textos en Inglés

La materia optativa de inglés 2, se enfoca principalmente a la utilización de diferentes estrategias de comprensión de textos en inglés dentro de las cuale podemos distinguir:

• Identificación de elementos gráficos
• Identificación de elementos tipográficos.
• Cognados, falsos cognados, palabras conocidas y palabras relevantes.
• Fechas, números, cantidades, Nombres Propios
• Idea principal e ideas secundarias.
• Partes de la oración
• Elementos del discurso

1. Identificación de elementos gráficos

2. Identificación de elementos tipográficos.

3. Cognados, falsos cognados, palabras conocidas y palabras relevantes.

4. Fechas, números, cantidades, Nombres Propios

Los cognados  son palabras que tienen la misma raíz, es decir, provienen del mismo origen.

El español y el inglés, en muchas ocasiones, comparten la misma raiz, por lo que en multitud de ocasiones veremos palabras que empiezan de la misma manera pero que luego poco a poco se va yendo cada palabra con su respectivo idioma

• Student                
• Family
• accident
• Perfect
• actor
• art
• computer
• hamburger

El utilizar cognados, facilita la inferencia y la comprensión del texto en Inglés

You're an angel!

I like bananas more than apples

The bank loaned him 200 dollars

The balance of nature is very fragile

Hydrogen and oxygen combine to form water

I saw a house in the distance

Health is essential to happiness

The family is the most important unit in society

There's no doubt the universe is infinite

I wish I had a better memory

Sin embargo, debemos tener cuidado con los falsos cognados, los cuales son palabras que se parecen en uno o varios idiomas pero su significado es diferente.

PARENTS                               RELATIVE                           

LIBRARY                                EXIT

COLLEGE                               ATTEND                              

FABRIC                                  CARPET                                

PAN                                       GROCERY                        

SENSITIVE                            SENSIBLE                        

ROPE                                      IDIOM

ACTUALLY                             LARGE     

I want to buy new rope

I eat pan for breakfast

My father works in a big fabric

She cries very often, she is very sensible

They always say groceries

To learn an idiom is very difficult.

My house is very large

I am going to buy a new carpet for my classes

EJEMPLOS DE ORACIONES CON FALSOS COGNADOS

The exit is over here.

Actually, I don’t know what to do with my life

I don’t like the fabric of this shirt

My parents are the best

I don’t meet my relatives very often

Please, vacuum the carpet.

Sorry, I lost the folder.

Memorize an idiom every day.

My house is very large

I assist my mom to clean the house everyday

It is obligatory to attend on line classes

OBJETIVO 1.  TIEMPOS VERBALES

PRESENTE Simple. Utilizamos el presente simple para hablar de hechos y rutinas.

NOUN                    VERB                                      COMPLEMENT

I                            cook   chicken                            on weekends

You                       read books                                 in the afternoon

He                         listens to music                         on Sundays         

She                        writes emails                             to her friends

It                           plays with a ball                       in the park

We                        eat pizza                                    on Sundays

You                       learn new vocabulary               in the class

They                     drink water                               everyday

My sister              cleans her room                        in the afternoon 

             

A los verbos en tercera persona se les agrega s, es, o ies

 Pronombres personales

I

You

He 

She

It

We

They

VERBOS

study                    English    in the school

play                      soccer        video games

go                         to the school

read                     a book        a magazine

write                    an email     a poem

cook                    chicken        

run                      in a competition

walk                    in the street    

buy                     clothes    shoes

speak                  Spanish

listen                  to music

learn                  Mathemathics

clean                  my room     the house    

teach                  Biology

watch                 TV

see                      my friends

Marcadores de tiempo

At                7 am

In                the morning    the afternoon     the evening

On              Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday  Sunday  Saturday

                    weekdays        weekends

                    everyday  in the school    in the park

                    with my friends 

ORACIONES NEGATIVAS


No en inglés se escribe not y se le agrega un auxiliar do or does

I          don't  go to the school on weekends

You     don't  clean the house in the morning

He       doesn't  study English on Sundays

She      doesn't  do exercise in the afternoon

We      don't  play soccer  on Sundays

They   don't  watch TV in the school

Como hemos observado, con los pronombres I, you, we and they usamos don't
Con los pronombres  he and she  utilizamos doesn't

Ejercicio. Reescribe las oraciones de forma correcta.

1. weekends I don't soccer on   play

2. everyday You   to the school don't go

3.  read doesn't   She books

4. He  on  eats pizza weekends

5.  ball  It with the plays in the park

6. soccer on We   Sundays plays

7. weekdays They  water on  drink

8. Jose  a bus drives

9. spaguetti cooks  for the Linda family

10.go to My friends  on weekends parties  

PASADO SIMPLE.   Utilizamos el pasado simple para hablar de  acciones terminadas en un momento específico en el pasado. La estructura de las oraciones en pasado es igual que la estructura en presente.

  NOUN                 VERB              COMPLEMENT            TIME EXPRESSIONS.

      I                    studied                 English                       in 2019 / the morning.

      He                went                     to Acapulco               last vacation /week/ month/Friday/year.

                                                                                           2 years /one week/one hour ago.

                                                                                                     yesterday.

Los verbos en pasado se clasifican en dos grupos. Los verbos regulares y los irregulares.

Los verbos regulares en pasado tienen la terminación “-ed”

PLAY                     PLAYED                               I played soccer

STUDY                  STUDIED                             We studied French

LISTEN                LISTENED                            He listened to music

DANCE                 DANCED                              They danced salsa

WASH                   WASHED                             Luis washed the car

WATCH                WATCHED                          She watched TV

WALK                   WALKED                              Karla walked in the park

COOK                   COOKED                              My mother cooked chicken

 

 

 

 

Los verbos irregulares en pasado  pueden cambiar en una  o varias de sus letras. No tenemos una regla general.

 

EAT                                       ATE                                       We ate pizza

DRINK                                  DRANK                                I drank water

GO                                        WENT                               He went to the school

SEE                                        SAW                                  I saw a a famous person

DO                                         DID                                    They did homework

SPEAK                                 SPOKE                               I spoke English

DRIVE                                  DROVE                             My brother drove a car

RUN                                      RAN                                  He ran in a competition

WRITE                                 WROTE                            She  wrote an email

SWIM                                   SWAM                             My friends swam in a river

BUY                                      BOUGHT                         Peter bought a new house

TEACH                                TAUGHT                        The teacher taught new vocabulary

READ                                    READ                               I read an interesting book

 

1. She __________ soccer last weekend.

2. My cousin __________  a magazine yesterday.

3. I ____________ an email in the morning.

4. The students ___________ homework last week.

5. We ____________  in a competition last Sunday.

6. Peter ____________ water before the class.

7. They ___________ to the cinema last weekend.

8. My cousin ___________ for the exam.

9. They  ______ French  in their last vacation.

10. My sister   ______  to music.

 

 

 SIMPLE PAST -NEGATIVE SENTENCES

I           didn’t                        go                   to the school yesterday

1. My family __ pizza yesterday, we ate hamburgers.

2. My mom __ _ ________ chicken and soup, she cooked  spaguetti.

3. We __ ________ pop music, we listened to  rock music.

4. My brother _ _ _________ the dishes yesterday, I washed them.

5. He___ _________  a big bus, he drove a truck.

6. I ________my friends  last month because I was at home.

7. We __ _____ in a river last vacation, we swam in  the ocean.

8. My teacher _ mathemathics, he taught Chemistry.

9. My daughter __ ________ a sweater, she bought a new t-shirt.

10. I  ________do exercise because I felt tired.

FUTURE-WILL

Future Simple con will es el futuro en inglés que permite expresar decisiones espontáneas sobre acciones futuras, predicciones o acontecimientos futuro que no puede alterarse.

Para conjugar un verbo en futuro simple con will se emplea este verbo auxiliar y el infinitivo del verbo principal.

afirmativa

I                         will    speak English                         next weekend/month/year/ He                     will     eat pizza                                 tomorrow They                  will    swim in a river                        later I                         will    drink water                             after English You                    will    pass the exam               Peter                  will    listen to music My children       will    play soccer

 

 

Forma completa	Contracción	Ejemplo
I  will    go	…’ll	I’ll go
I  will not go	won’t	I won’t

 

I will go to the school tomorrow.

I’ll go to the school later

I won’t go to the school this year.

 

 

EJERCICIO.  Completa la oración. Si es afirmativa reescribela en forma negativa y si es negativa reescribela en forma afirmativa

1. Carlos will play  soccer  tomorrow. 

2. I _won’t go___ to the school because I am sick 

3. He _will eat_pizza with his family/

4. You _won’t _pass  the exam If you don’t study. 

5. My friends _will watch____ Tv later.

6. She_will listen____to the radio.

7. He  _________  emails.(neg).

8. They _______in the ocean next summer.

9. Carlos__ ___the car tomorrow .

10. The students _ ____Mathemathics after English (neg)

 

PRESENTE, PASADO Y FUTURO

I play soccer on Sundays                            Presente       afirmativa            

I played soccer last Sunday                        Pasado         afirmativa

I will play soccer next Sunday                    Futuro         afirmativa

 

I don’t play soccer on Sundays                 Presente  negativa

I didn’t play soccer last Sunday               Pasado  Negativa

I won’t play soccer next weekend            Futuro  negativa

 

I went to Acapulco last Sunday

She doesn't do exercise

We played soccer in the morning

My brother will run in a competition

They won't go to the school

He eats pizza on weekends

I don't  drink soda

My friends ate pozole last September

Jose didn't wash the car

He will drive  a taxi

Affirmative                                                                           Negative

eat

1. I_________ pizza tomorrow                                 I ________ pizza tomorrow

2. I __________ pizza on weekends                         I _________ pizza on weekends

3. I _________ pizza yesterday.                                I __________ pizza yesterday.

drink

1. He __________wine last Saturday               He____wine last Saturday              

2. He __________wine tomorrow                     He __________wine tomorrow

3. He _________wine in the afternoons           He ___ wine in the afternoons

 

go 

1. We_________ to the school next week.         We_________ to the school next week

2. We_________to the school one month ago.  We_ to the school one month ago.

3. We ______     to the school in the morning.  We_____ to the school in the morning

 

I /swim /pool

                                   A                                                        N

1 .Pre

2.Pas

3.Fut

 

 

 

 

PRÁCTICA 4. Classroom.  Presente, pasado y futuro.

Escribe oraciones en presente, pasado y futuro en afirmativo y negativo utilizando el pronombre y verbo. Agrega objetos y marcadores de tiempo.

I/ wash the car

1.

2.

3.

4.

5.

6.

 

He /read

1.

2.

3.

4.

5.

6.

My friends/run in the park

1.

2.

3.

4.

5.

6.